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邵龙霞名师工作室“基于核心素养的阅读教学”专题研讨活动在赞化小学举行
[来源:本站 | 作者:钟欣 | 日期:2018年5月3日 | 浏览478 次] 字体:[ ]

 4月25日下午,邵龙霞名师工作室“基于核心素养的阅读教学”专题研讨活动在高邮市赞化小学举行。邵龙霞名师工作室全体成员、城区各小学语文教师代表、赞化小学全体语文老师参加了本次活动。

研讨活动中,扬州市小学语文学科带头人、赞化小学校长助理钟欣为大家带来了《咕咚》一课的教学。《咕咚》是统编教材一年级下册第八单元的课文,也是继一年级上册《小蜗牛》之后,第二篇没有全文注音的课文。如何通过这样的文本,实现具体教育教学实践与宏观教育理念、培养目标的连接,让核心素养的培养植根于小学低年级语文课堂?钟老师的课做了很好的示范。她深刻地领悟了教材的编排意图,把握住了文本特点,通过看图画、析字形、找规律、探字理、联系学生生活经验等方法帮助学生猜读字音、识记字形、理解字义;在进行语言文字训练的同时,关注学生核心素养,尤其是“学会学习”和“获取信息”两个要素的培育,从小处着手,努力为学生的终身学习以及终身发展奠定基础,整个课堂动静结合,妙趣横生。

课后,临泽小学的顾文东校长做了题为《写作,阅读教学的第三维度》的精彩讲座。顾校长从自己的教学实践中,撷取精彩片断,揭示出阅读教学通向写作的有效途径。讲座内容深入浅出,紧密结合教学实际,给在座的老师以思想引领的同时,更多地得到了方法上的指导。

听取了研讨课和讲座后,工作室成员候国梅老师主持了评课环节,朱坤银、孙丽华、范一舟等老师对《咕咚》一课进行了精彩的点评,大家一致认为,这节课从教学内容的选择、教学目标的确定再到教学方法的创新都给大家带来很多启发。同时与会老师对赞化小学的学生的素养进行充分的肯定,孩子们的彬彬有礼,课堂上活跃的思维,静心凝神的深度思考,清晰、完整的表达都给与会老师留下了美好的印象。

听课研课后,工作室领衔人、扬州市特级教师邵龙霞对本次活动作了总结。她给予了《咕咚》一课高度评价,并希望大家都能像钟欣老师一样,以每一节语文课为立足点,着眼于学生核心素养,去倾听,去发现,去构建属于自己的理想课堂。她还指出,阅读、思考、记录很重要,勉励大家认真去做这三件事,做有智慧有素养的教师。

 


 






 


 


责任编辑:小学办

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