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20171205责任督学随访督导记载表
[来源:教师工作处 | 作者:赞化 | 日期:2017年12月11日 | 浏览560 次] 字体:[ ]

被督查单位

赞化学校

日期

2017年12月5日

督导

主要内容

1.督导队伍建设:重点是师德师风建设,教师队伍建设规划和教师专业发展规划及相关措施,班主任队伍建设。

2.责任督学挂牌督导创新县迎国检准备工作情况。

3.回访督导意见和建议的落实情况。

督导纪实

督导主要方式:听取校长介绍、听课、巡课、巡视校园、现场查看、查阅资料、访谈师生、电访家长,教师微信二维码问卷调查,并及时向校长、分管校长、相关科室主任、责任督学联络员等人员反馈。

一、师德师风建设情况:

1.学校不断完善师德师风建设方案,有考核,并严格实行“一票否决”。学校在执行上级师德师风建设精神的同时,出台“四项禁令”及实施、处理办法,处理的力度很大。

2.扎实开展检查与监督。学校“三人行”小组,每周随机检查班子成员、普通教师是否有偿家教,检查情况及时在全校公示。每学期与每一位教师签订师德师风承诺书。

二、教师队伍建设情况:

学校制定教师队伍建设规划,注重年轻教师的“新星工程”和骨干教师“明星工程建设”。

制定教师专业成长发展规划,每年制定发展目标,并引导教师对照目标,做好相关工作。

通过青蓝工程、青年教师教学基本功大赛、谷阳杯课堂教学大赛等手段,促进教师发展。

三、班主任队伍建设情况:

通过理论学习、技能实践、案例分析、观摩拓展、主题研讨、反思提高、师徒结对等形式促进班主任能力提升。评选校内职级班主任,实施评价激励机制。

典型经验

和做法

 

问题与

不足

一、教师个人发展规划目标主要有个人自主确定,未能体现学校赋予的发展目标。目标达成情况的评价考核机制不够完善。时限:2018年6月底前。

二、教师参与教科研的力度不大,层次不高,影响教师的专业发展。时限:2018年6月底前。

三、食堂食品留样制度执行不到位。留样食品的重量不足200克、个别食品留样时间不足48小时、存在为“食品先尝人”代签字现象。时限:立即。

改进建议

一、科学、综合制定发展目标。根据教师个人和学校发展要求,综合制定教师专业发展目标,使得目标既体现自主性有体现赋予性。完善目标达成考核评价机制,帮助教师盘点目标达成情况,指导教师进一步反思和改进工作。

二、提高教科研工作对教师发展的意识。建立全员参与教科研的机制,确立校本化的研究课题,研究在教学中体现、成果在教学中运用。

三、严格落实食堂各项管理规范,加强检查与问责,落实好每一个细小环节工作,保障制度安全。

责任区督学

(签名)

周善耕


责任编辑:教师工作处

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