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2017年12月责任督学随机督导自评报告
[来源:本站 | 作者:admin | 日期:2017年12月4日 | 浏览873 次] 字体:[ ]

根据督导室12月份随机督导要求,针对我校主要做法、问题不足、改进思路,自评如下:

一、高度注重师德引领,队伍建设更加有力

1.严格工作规范,提高执行力

做好师德师风建设相关工作。师德师风建设有方案、有考核,考核结果纳入评优、晋级要求中,实行师德“一票否决”制。

每周六检查校本培训期间教师在校辅导学生情况。

周末经常组织三人小组随机入户走访教师,查看是否存在有偿家教行为。上学期共走访近20人次。本学期12月3日上午,学校以三人小组的形式入户走访了部分教师(中层干部2人,备课组长1人,数学教师5人,英语教师1人,物理教师1人)家庭,主要查看是否存在有偿家教行为。均未发现违规行为。

提醒教师规范教育教学行为,注意师表形象。具体举措如:

每学年所有教师签订遵守师德师风“十严禁”承诺书。党员、干部、骨干签订遵守学校师德师风“四项禁令”承诺书。

每周进行师德师风建设提醒短信或通报。

例:

通    报

第1-2周师德师风建设相关活动通报如下:

1.2月18日(周六)检查了教师在校辅导学生情况,七八年级均有少数教师在校辅导学生现象。为防止借辅导之名留学生在校“家教”,从本周起,周六、日除参加体艺兴趣小组、赞化学堂·文化讲座及其他学校统一组织的活动外,其他走读生非正常上课时间一律不得到校,学校将加大检查、反馈力度。

2.2月19日(周日)上午以三人小组的形式随机入户走访4位教师,主要查看是否存在有偿家教行为,未发现违规行为。其中,数学学科1人,化学学科2人,中层干部3人,党员3人。

3.根据《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的管理办法》文件精神,请相关教师及时到教师工作处填写《课余时间教学活动申报表》。

                                            校长室

                                         2017年2月20日

2017年11月20日教师工作处短信:

老师:上午好!几点提醒,请关注!

(1)办公室值日教师应主动做好相关工作。办公室内禁止吸烟。

(2)校园内禁止骑车。校门口保安有提醒校园内禁止骑车的责任,请尊重并支持。请将非机动车辆停放在教师车棚内指定区域,车尾与黄线对齐。

(3)校外遵守交通规则。文明城市创建从你我做起。

(4)自觉遵守学校师德师风建设“四项禁令”。如有课余辅导需求,请按上级要求到教师工作处填报《教师课余时间教学活动申报表》。

(5)不怒不嗔,做随和的人,团结同事,善待学生、家长。

                              教师工作处

每月进行“校园双星”的评选,每年进行“优秀员工”的评选,每年表彰大批优秀教师(表彰类别达10余种),通过大力树立典型、弘扬正气,引导教师向上、向善。

在学校的提醒、管理、考核机制下,我校教师爱岗敬业爱生,未发现违背师德师风现象,上学年师德考核均为“优秀”等第。

2.提升服务水平,提高亲和力

1)日常工作中多沟通提醒

多次与多名年轻教师就职业规划、教育教学方法、克服职业倦怠等方面进行交流;与被扣款教师沟通多。告知学校相关政策、背景、扣款标准等,既是告知、解释,更是思想统一。

2)对青年教师多关心指导

举办教师专业发展专题讲座,引导年轻教师多做职业规划,找准努力方向;关心单身客籍教师的婚姻问题,多次牵线校外优秀青年。帮助青年教师的爱人或对象安家、找工作;关注青年教师的教学实绩,对于成绩异常的青年教师,主动交流,排查原因,给予鼓励。

3)不断增进教师情感归属感

组织好每月的生日宴会,创新形式,提高生日教师的参与意识,提高活动的趣味。组织好联谊活动,如九年级教师及家属联谊活动、新聘客籍教师“五一”“国庆”期间去附近城市旅游、单身客籍教师踏青等。

3.优化工作举措,提高创新力

1)创新招聘形式,与安徽师范大学“共建实习就业基地”。邀请安徽师范大学相关领导来校实地考察,并签订相关协议。

2)创新青年教师教学基本功比赛之语言表达比赛的方案,初赛海选,选出有潜力的10位青年教师,进行多次多角度的培训,最终举办了一次水平较高的决赛。

二、学校发展有规划,教师成长有目标

我校有教师队伍建设规划,每位教师在年初都制定了个人专业发展规划。学校将定期引导教师利用制定的规划比对自己的成果,了解规划达成情况。

“青蓝工程”“青年教师教学基本功比赛”“校园双星评选”等相关工作,对照方案,严格打分,不徇私情。上学期还举行了青年教师教学基本功比赛之语言表达比赛。对比赛的形式进行了改革,录制、推广优秀演讲视频,扩大比赛效果。本学期已举行了微课制作比赛、文字书写比赛,还将举行案例分析比赛。学校青年教师教学基本功比赛有方案、有培训、有过程管理、有结果考核、有奖惩措施。

近年来,一支稳定的、优秀的教师队伍正在逐渐成长起来。

三、多种举措并举,努力打造优秀的班主任队伍

1.理论学习。引导教师加强教育法律法规、德育理论、心理健康、班级管理等的业务学习,丰富理论素养。 

2.技能实践。在理论学习的基础上,积极开展班主任工作实践,主要包括大型活动的组织和参与,主题班会的组织设计、比赛和观摩,日常管理考评等,全面提高班主任的工作能力,逐步形成班主任工作的个性化风格。 

3.观摩拓展。外出观摩,向先进学校、名校等学习先进办学理念和管理经验,增长见识、汲取营养、拓展思路。 

4.专题研讨。利用班主任例会定期组织专题研讨,如:班级的日常管理、班级活动的设计与组织、班主任工作案例交流、学生心理问题的解决、家长会的开展、偶发事件应急处置方法等。 

5.课题研究。结合我校实际情况,引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合,提高班主任的教育科研意识,鼓励班主任进行德育科研课题研究,撰写班主任论文。

6.反思提高。引导班主任经常反思教育实践,鼓励年轻班主任撰写教育故事和案例分析等反思性文章作为班主任月度小结,总结提高,深化研究效果。

7.校本激励。规范班主任评价机制,制定科学的班主任工作考核细则,将考核结果作为班主任聘任、推优、绩效评定、职务晋升的重要依据。按月评选“优秀班级”、“优秀校政实践班级”,按学期评选“优秀班主任”等。及时足额发放班主任津贴。绩效工资、评优评先、职称评定等向班主任倾斜。 

8.建立档案。建立班主任成长档案并规范管理。

四、问题不足与目标

1.师德师风建设的力度还要加大,既要关心、照顾好老师,更要提醒到位、检查到位、管理到位。

2.师德师风建设方案还要更加具体,要与时俱进,要制定好计划。工作要有计划、有条理、有专题。

3.要重视规划在教师成长中的重要性,要充分利用好规划,要用好考核结果,加快教师队伍的建设。

4.班主任队伍建设

以人为本,从实际出发,探索新形势下班主任工作的特征和规律,建立积极有效的班主任培养和管理机制,提升班主任队伍的专业素质,使班主任由“经验型”向“专业型”转化,使班主任专业化建设具有科学性和实效性,为实现学校的内涵发展、和谐发展、科学发展培养更多的优秀人才奠定基础。

 

赞化学校要进一步做大做强,就必须下大力气建设一支数量足够、结构合理、素质优良、相对稳定、能适应民办学校工作的教师团队。近两年,由于新校园建设牵制了部分精力,教师培训投入偏少,组织教师外出学习、参观、考查、观摩不足,对青年教师、客籍教师的工作、生活关心不够“精准”等问题不同程度地存在。

教育是“人培育人”的事业,让教师幸福才可能有学生的成功。学校的管理也应该“以人的发展”为根本出发点和最终归宿。以人为本的理念落实到教师管理中,就是要在工作中多支持教师,在生活上多关心教师,遇到困难时多帮助教师,主动做教师的贴心人,当教师的“保护伞”。凭心而论,赞化学校自改制以来,在这方面花费了很大气力,也取得了明显效果。但在学校发展过程中如何进一步增加经费投入、创新培养路径、增强员工的归属感、尊重教职员工的知情权、增强教职员工的参与意识、充分发挥教职员工的主人翁意识等方面还有很大的空间,还有很多工作可做。

稳定教师队伍最有效的措施就是坚持事业留人、情感留人、待遇留人。要进一步激发广大教师树立与学校兴衰相依、荣辱与共的意识,让大家心往一处想,劲往一处使;要进一步加强与教师交流情感,虚心听取教师的意见和建议。学校应始终牢记“让广大教职员工共享学校发展成果”的庄严承诺,不断改善广大教职员工的生活,让在民办学校工作成为一种骄傲和自豪。

                              

 

                       高邮市赞化学校

                                                     2017年12月3日


责任编辑:教师工作处

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