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20171103责任督学随访督导记载表
[来源:本站 | 作者:admin | 日期:2017年11月21日 | 浏览551 次] 字体:[ ]

被督查单位

赞化学校

日期

2017年11月3日

督导

主要内容

1.督导校本教研。重点是校本课程开发与实施、骨干示范引领和校本教研平台建设及实施效果。

2.责任督学挂牌督导创新县迎国检准备工作情况。

3.省义务教育学校标准化监测。

督导纪实

督导主要方式:听取校长介绍、听课、巡课、巡视校园、现场查看、查阅资料、访谈师生、电访家长,并及时向校长、分管校长、相关科室主任、责任督学联络员等人员反馈。

校本课程开发及实施情况:

学校开设多种校本课程,知识讲座类有赞化学堂文化讲座,面向全体学生,涉及方方面面的知识,供学生选择。配套学科课程有,英语听说训练、语文阅读,以介绍家乡风土人情为主。体艺类有,合唱、舞蹈、篮球、排球、乒乓球、青春话剧社等。学校正在准备开发汪曾祺小说、散文、评论等课程,丰富汪曾祺学校的文化内涵。

学校注重校本课程的实施,加强实施过程管理,并将实施质态和实施效果与教师的绩效挂钩。

骨干示范与校本平台建设情况:

学校针对年轻教师较多的实际,加强校内骨干评选、考核工作,年津贴近万元。开展骨干教师经验介绍,每学期每一位各级骨干要开设四次讲座,介绍自己的经验和外面的教育教学动态。继续加强集体备课,组内人人公开课、集体备课展示等效果显现。每周六开展全校性的校本教研,做到教案、学案、课件三合一。教学工作处每周评选集体备课中贡献率最大的教学骨干。扎实实施青蓝结对工程。

其它工作情况:

省义务教育学校标准化监测工作已按序时开展,学校领导重视检查工作,经常指导督查。

典型经验

和做法

学校每周的集体备课,正常进行教学设计研讨、教学反思交流,着眼于课堂、学情,以提高集体备课的实效。

问题与

不足

校本课程开发与实施的质量有待进一步提高。校本课程缺乏体现校本个性,部分课程授课教师的教案质量不高、对教师的教学过程以及学生的学业水平评价考核工作力度不够大。时限:2017年年底前。

骨干教师队伍建设力度急需加大。学校高级别的骨干、名师数量不足,经验的提炼与积累、推广力度不大。时限:2017年年底前。

改进建议

做好校本课程的顶层设计。健全开发组织,制定校本课程开发规划和实施方案,加大实施过程管理与考核评价,保障校本课程的实施效果,促进学生全面发展。

骨干提档,辐射提质。完善骨干、名师培养规划,壮大骨干、名师队伍,注重骨干、名师的经验积累与提炼,做到“一师一名片”。从内容和形式上,继续加大示范辐射的力度,做到每位骨干、名师都有体现自我特征的辐射区域。

责任区督学

(签名)

周善耕


责任编辑:教师工作处

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