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教学相长 共创辉煌
[来源:zanhua | 作者:黄锡山 | 日期:2016年2月29日 | 浏览2432 次] 字体:[ ]

                                  ——在2015-2016学年第二学期第一次升旗仪式上的讲话

                                                    黄锡山

敬爱的老师、亲爱的同学们:
    大家上午好!
    金猴献瑞开新运,春风浩荡展宏图。浓浓的春意驱散了冬季的寒冷,万象更新孕育着新年的期望。今天,在万物复苏的清新气息中,我们怀揣着对美好未来的期望,重返温暖美丽的甘雨园,再一次站在了新的起跑线上。在此,我谨代表学校向全体师生致以新年诚挚的问候与祝福,祝大家在新的一年里身体健康、工作舒心、学业进步、阖家幸福!
    老师们,同学们,丰硕的果实从来都属于辛勤耕耘的人们。回眸刚刚过去的2015年,我们全体赞化人大力弘扬“崇文尚德、求实创新”的新时期高邮精神,积极践行“创新教育、精致学校、幸福师生”的办学理念,凝心聚力谋求跨越发展,继往开来续写精彩华章。公开教学展示风采、汉听赛场频传喜讯、校际交流合作共赢、提升师能熔铸师魂、教学相长争奇斗艳、文化生活异彩纷呈、教学质量持续攀升,特别是,上学期高邮市期末学业质量监测再领风骚,三个年级都在上学期期中全市学业监测成绩高水位的基础上保持良好的发展势头,继续领跑全市,为我校在新的学期实现跨越式发展打下了坚实的基础。2015年全体师生的精彩表现,为我校“十二五”收官之年的各项工作画上了圆满的句号。
    回望过去,我们越来越真切地感受到:如果我们拥有足够的骄傲,一定是因为我们拥有了足够的实力;如果我们拥有足够的实力,一定是因为我们付出了百倍的努力。2016年是“十三五”开局之年,也是我校推进稳健发展、转型发展的关键之年。教育大业,实干为基;宏伟蓝图,落实为要。2016年我们将继续把“提高质量,提升品质”作为学校发展的第一要务,将“聚焦课堂,聚力教学”作为质量提高的第一抓手,将“改革创新,改进方法”作为品质提升的第一引擎,以更加奋发有为的精神状态,更加求真务实的工作作风,凝心聚力、关注常态、狠抓落实,以更加完美的过程推动各项工作再上新台阶,促进学校发展再创新业绩。
    提高教育教学质量的途径很多,但最根本、最主要的是教师要教好、学生要学好,教师教好了、学生学好了,教育教学质量自然就上去了。习近平总书记不止一次强调“教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”。对一名老师而言,舞台再大,大不过三尺讲台;口碑再好,也不敌学生的认同喜爱。老师们,你们要深知为人师的本事在教书,教好书的核心要义在课堂发挥应有的主导作用。著名教育家叶圣陶先生说:教师的主导作用,在于引导启迪,使学生自奋其力,自致其如。教师主导作用的实质在于引导启迪,在于教会学生学习。

    作为老师,应努力做到:
    一、勤于课前,深入研究,精心备课
    只有自己成了一片海,才能举重若轻地给学生一杯水。精心备课是教师的职责,是实现课堂有效、课堂高效的前提保障。它是对教材的再开发、再认识,是对教学思路的再建构、再梳理,教师要做到熟悉教材知识体系,研究学生个体差异,以此确定适宜的教学目标。教师要思考如何以学生的学为中心,探讨教师如何教,达到教和学的和谐统一。要善于把教学目标细化成基础性问题、探究性问题、拓展性问题,使学生人人都能找到属于自己的学习起点,人人都能基于自己的认知水平解决问题,人人都能在分享思维成果的同时生发新的智慧,人人都能获得充分的情感体验和不断增长的自信。
    古人云:“尽小者大,积微者著”,在日常的教育教学实践中,我们只有深入细致地了解学生、把握学情,全身心地钻研教材、研究教法,才能够真正做到功在课外、效在课内,达成“向每周五个工作日要质量、向每天七节常态课要质量,向课堂四十五分钟要质量”的目标。
    二、精于课堂,平等对话,激励引导
    课堂决不应成为老师独自表演的舞台,而应是师生知识交流和思想碰撞的场所。教学过程更不能单纯以传授知识为目的,而应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,变教师的讲堂为学生的学堂。课堂应该以“学-教-练”为主要教学流程,从学科知识的传授者转化为自主发现的引导者,从教学活动的主宰者转化为学习活动的参与者,从课堂教学的组织者转化为推进学习的促进者,从教学效果的裁决者转化为合作探究的激励者。
    课堂中教师要善于和全体学生“对话”,引领学生积极思维,使学生真正地学会从观察和分析事实出发,探求事物的真谛,把握知识的本质规律,寻求解决问题的方法;要依据大纲、教材和学生的实际确定教学内容与方法,编写导学案,安排教学过程,“每节课重点解决一到两个主要问题”,集中主要时间、主要精力解决主要问题,把一般问题、个性问题用集体阅读、个别提问、集体回答、当堂练习、学生互批、教师讲评等多种方式给予解决;要及时督促学生学习环节的落实及学习进程的推进,凡是学生能够自己完成或合作完成的事,教师决不替代。教师要应充分相信学生,巧妙地把课堂还给学生,关注学困生,要针对他们在学习中的表现和学生对学习目标完成的情况及时进行鼓励,激励每个学生树立信心,以增强全体学生的学习积极性。教师可有意识地通过个别提问、个别点评、小组评价、集体表扬、激励性作业评语、提高平时考试成绩等多种方式,让学生在课堂上得到体验成功自信的机会。
    三、思于课后,静心总结,力求提高
    美国著名学者波斯纳提出了一个教师成长的公式:成长=经验+反思。教学反思不仅是教师专业成长之必需,也是提高课堂教学有效性之必备;不仅是一种教育教学理念,也是一种教育研究方法。它是教师理解教学、分析教学、评价教学的技术手段,是对教学经验和教学预设的重新组织和重新建构。可反思的东西有很多,教学过程组织得好不好?所用的衔接方式妥不妥?能不能吸引学生的兴趣?学生能不能接受?课堂生成的处理好不好?教学各环节还能作哪些修改?想要让反思真正有实效,要注意两个关键词。第一是“时间”。即教学反思的时间要得到保证,最好是能坚持经常性的反思,并通过经常性的反思,保持自己反思的兴趣并养成良好的反思习惯。第二是“结果”。即将反思记录下来,以写促思。这样一方面可以使反思更加系统化,另一方面也可为今后再学习和深入反思提供方便。教学需要反思,反思需要坚持,坚持教学反思,收益一定不小。
    同学们,学习的真正主人是你们。人生不同阶段都有不同的使命,在学生阶段,学习掌握知识,为你们以后的人生获得成就的能力,就是你们现阶段最重要的责任和使命。学习从来就不是轻松的事,天上不会掉馅饼,只有通过自己的不懈努力、刻苦专研才有成功的可能。因此,你们必须要学会忍耐、学会放弃、学会付出,这不仅仅是学习的需要,更是人生的一种修炼。新的学期开始了,每个人都站在新的起点上,都应有新的目标,付出新的努力,争取新的收获。对七年级的同学而言,这一学期是一个重要的调整期,大家都经历过一个学期的初中生活了,基本上适应了中学的生活,但同时也带来了悄悄的变化,所有的变化,都来自于自身的努力程度,所谓不进则退。每一个有志向的七年级同学都要为自己的梦想而努力拼搏!对于八年级同学而言,这一年,意义也特别重要!你们是承前启后的一个年级,中考的学科除了化学之外,你们都在学习了。这个学期对你们来说非常重要,你们以怎样的一个状态进入九年级,完全在这个学期的努力之中。对于九年级同学而言,这一学期,特别关键!从今天算起,再过110多天,大家就要踏上中考的考场,进行人生的真正意义上的第一次考试。借此机会,我给全体同学提几点建议:
    第一,求学先求真
    “求真”是一种学习态度,惟有以真诚的态度去面对学习,才能收获奋斗路上的风景。学习是一件辛苦事,但是,既然我们无法逃避、必须面对,就应尽力地去做好,以真心,换快乐!“求真”是一种学习方法,惟有求真务实,才能在学习上取得真正的进步和提高。认真地做一道题、听一堂课,不断发现和提出新问题,这样才能提高你的学习力,进而达到真懂、真会。“求真”更是一种人生准则,人生处处是考场,考场处处有考验,诚实守信是做人之本,虚假的繁荣只会让我们自欺欺人、有意无意中停下前进的步伐。尤其是对待作业与考试,成功与失败,喜悦与痛苦,都是人生的真实经历,都是大家不断成长、走向成熟的阶梯。同学们一定要把守好思想的大门,做一个堂堂正正的真人、真学生,切勿心存侥幸,自作聪明,弄巧成拙。
    第二,效率定乾坤
    有些同学一天到晚都在学习,刻苦努力,但为什么效果不佳?这是一个学习中的老大难问题,也是最令家长、老师、学生感到困惑的问题。关键就在两个字:效率。你的学习是否有效、高效?想要做到高效率,首先要静心。玩就痛痛快快的玩,学就认认真真地学,最忌讳的就是玩的时候想着学,学的时候想着玩。只要往课桌旁一坐,就要排除一切杂念,全身心投入到学习中,这样才能够排除和隔离学习中的消极因素,将它们的负面效应降到最低。其次,要注意劳逸结合。只有保证精力充沛的状态,才能保证集中的注意力、敏捷的思维,才能做到高效的学习。在学习中,我们不仅要懂得珍惜时间,更要学会统筹时间,这样才能使自己在最短的时间内,得到最大的学习效果。
    第三,万事勤为本
    时间是公平的,它给勤奋、刻苦的同学带去智慧、力量和喜悦;却给懒惰、散漫的同学留下遗憾,悔恨和痛苦。有同学为自己的进步而欢欣鼓舞,有同学却为刺眼的分数垂头丧气。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。话虽老,意却真。有些同学总想走捷径,希望有什么秘诀来帮助他们,幻想着成功,坐等着明天,却不能静下心来读点书,这又怎么可能取得进步呢?勤奋,就是在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的知识,不断对自己提出更高的目标;勤奋,就是能一丝不苟的面对挑战,能积极找出问题所在,勇于克服。卡莱尔说,天才就是无止境刻苦勤奋的努力。让我们以勤奋为凿为钻,让梦想的清流泉涌井喷!
    第四,细节成就人
    单词拼错一个字母,计算中小数点看错一位,这些粗心大意的错误往往是导致你总达不到期望成绩的罪魁祸首,这与有些同学平时学习中的大而化之、“不求甚解”是密不可分的。平日作业及练习中常常简写略写,划线不用尺、计算不打草稿等等。不少同学在学习当中,认为“听过了就是学过了”“知道了就是学会了”,殊不知“失之毫厘,谬以千里”。知道了,并不代表能明确细节、掌握细节,而考试中最容易出现疏漏的正是这些细节。当你不厌其烦地拾起细碎的石块,日积月累构筑起的却是高耸的城堡。只有站在城堡俯瞰脚下的壮美景色时,你才会体味到细微之处见精神,小事不能小看的道理。
    老师们,同学们,梅花因绽放而芬芳,人生因奋斗而精彩。让我们在春天的美好时光,向着成功的彼岸进发!用汗水和智慧去谱写更加精彩的篇章,去体验学习的快乐,享受成功的喜悦,感受成长的幸福,用我们无悔的奋斗创造属于我们每一个人的成功、创造赞化学校更加美好灿烂的明天!
    谢谢大家!

 



 


 


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